La libertad

La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre; por la libertad así como por la honra se puede y debe aventurar la vida, y, por el contrario, el cautiverio es el mayor mal que puede venir a los hombres.
El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha.
Miguel de Cervantes

martes, 17 de febrero de 2009

El Tribunal Supremo publica las sentencias sobre la objeción a Educación para la Ciudadanía

El Supremo desmonta la oposición a Ciudadanía pero pide vigilar si se adoctrina en los textos

No admite la objeción de conciencia a la asignatura de Ciudadanía, pero anima a los padres a presentar un recurso contencioso-administrativo contra los textos en el caso de que consideren que éstos "se erijan en árbitro de las cuestiones morales controvertidas que pertenecen al ámbito de debate de la sociedad civil". El Supremo, en el texto completo de la sentencia sobre cuatro recursos relacionados con esta materia, hecho público hoy, desmonta completamente las dudas sobre la constitucionalidad de la asignatura y deja claro que debe cursarse.

Leer la noticia completa en EL PAÍS.com

sábado, 14 de febrero de 2009

El Gobierno Socialista “persigue” a la Iglesia Católica

En los informativos del viernes 13 de febrero, todos los espectadores pudimos observar como el portavoz de la Conferencia Episcopal Española (CEE), Juan Antonio Martínez Camino, presentaba los resultados económicos del primer ejercicio fiscal en el que se aplica el nuevo sistema de financiación de la Iglesia Católica en España, pactado entre la CEE y el Gobierno socialista de José Luis Rodríguez Zapatero en diciembre de 2006 y con carácter indefinido.
Este nuevo sistema supone que por cada contribuyente que marque con una equis la casilla correspondiente de su declaración del IRPF, el Estado destinará el 0,7% de sus impuestos a financiar a la Iglesia.
Para entendernos, los contribuyentes que, como yo, no marcan la casilla de la Iglesia Católica, aportamos el 100% de nuestros impuestos para los gastos del Estado español, mientras que los que ponen la correspondiente equis en la casilla de la iglesia, solamente aportan el 99,3% de sus impuestos, ya que el 0,7 restante va a financiar “su iglesia”. Es decir, los católicos no aportan a su iglesia ni un solo euro de sus bolsillos, sino que lo “detraen” de los impuestos que deberían pagar al estado.
Continuar leyendo el artículo en el blog "Laicidad y Ciudadanía"

viernes, 6 de febrero de 2009

El Consejero de Educación en las Cortes

La procuradora socialista Mª Luz Martínez Seijo, ha preguntado en el Pleno de la Cortes de Castilla y León, sobre las disposiciones que la Consejería de Educación iba a tomar a la vista de la sentencia del Tribunal Supremo sobre la imposibilidad de ejercer la objeción de conciencia a la asignatura de Educación para la Ciudadanía.
La respuesta, no por esperada, resulta menos incogruente. Siguen con su posición de "mantenerla y no enmendarla".
A pesar de la rotundidad del fallo del Tribunal Supremo, y de los perjuicios que están causando a unos alumnos que tendrán que terminar cursando la asignatura, prefieren esperar el fallo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León, y no ordenar la inmediata vuelta a las clases.

Como la respuesta del Consejero se comenta por si misma, la transcribo a continuación:

EL CONSEJERO DE EDUCACIÓN (SEÑOR MATEOS OTERO): Gracias, señor Presidente. Señorías. Vamos a ver, Señoría. En este momento desconozco la redacción y los contenidos de la sentencia del Tribunal Supremo. ¿Acaso usted la conoce?, ¿tiene información privilegiada? Me gustaría que me lo contestara y, si lo tuviera, que usted la compartiera conmigo.
Pero mire usted, Señoría, sí conozco y tengo el Auto del Tribunal del TSJ de Castilla y León, que le... se lo voy a leer. Mire: "La Sala acuerda estimar la solicitud de la medida cautelar de la suspensión de la ejecutucidad de la Resolución del Consejero de Educación, por lo que deniega la solicitud de objeción de conciencia para cursar la asignatura genéricamente conocida como Educación para la Ciudadanía, citada en el encabezamiento de este Auto, quedando, en consecuencia, sin eficacia jurídica la obligatoriedad de cursar, recibir las enseñanzas y ser evaluadas de la citada asignatura, sin perjuicio del mantenimiento de las obligaciones de escolarización y custodia que se compete... que competen a la Junta de Castilla y León".Esto sí lo conozco y esto sí nos afecta. Muchas gracias.


Para dúplica, el Consejero de Educación, don Juan José Mateos, tiene la palabra.

EL CONSEJERO DE EDUCACIÓN (SEÑOR MATEOS OTERO): Bien. Mire, Señoría. Primero, vamos a esperar a la sentencia del TSJ de Castilla y León y, después, vamos a conocer también la sentencia del Tribunal Supremo.
Pero mire, usted debe de saber que esto lleva ya mucho tiempo y que uno de los padres de la asignatura Educación para la Ciudadanía manifestaba que esta había nacido descarrilada. Y así ha sido.
Mire, nuestra posición –usted intente presentarla de otra manera- siempre ha sido prudente y comedida, se ha ajustado a Derecho y ha sido respetuosa con todos. Así lo reflejan las instrucciones que hemos redactado desde este momento.
Sin embargo, lamentamos que el Gobierno de la Nación imponga una asignatura innecesaria, que divide, enfrenta, fractura, genera tensión y crea crispación social y malestar en una gran parte de nuestra sociedad.
Miren ustedes, yo tengo la sensación de que eso es lo que ustedes desean: en vez de preocuparse de los auténticos problemas, tanto educativos como sociales, tal con la... como está cayendo en este momento.
Pero seguimos pensando que el Tribunal Supremo nos dará la razón en lo que se refiere al currículum de Castilla y León, pues es conforme a Derecho, promueve el conocimiento de los derechos humanos y es respetuoso con la libertad de conciencia y con los valores que promulga nuestra Constición... Constitución, perdón.
Fíjese, Señoría, qué gran ironía: el Partido Socialista quiere imponernos, a través de los tribunales y de los jueces, toda su tolerancia, su diálogo y su talante.
Quiero expresarle, Señoría, mi pleno respeto hacia el poder judicial, mi consideración hacia su independencia. Espero la redacción de la sentencia por parte del Tribunal Supremo, para estudiar los pormenores, cosa que debían de hacer ustedes.

Y también espero el pronunciamiento del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León. Creo que es lo más prudente, sensato, beneficioso para nuestro sistema educativo, y así actuaremos en consecuencia.

¡Ahí queda eso!